Future Skills studieren? Ein Erfahrungsbericht
Zagel, Christian; Stübinger, Johannes ; Haase, Sarah; Grosch, Christian (2024)
Future Skills mit Online-Angeboten lehren und lernen, Schlaglichter aus Wissenschaft, Wirtschaft und Schule.
Open Access Peer Reviewed
Nurturing Hope: Reproductive Outcomes with Sinosomatics Following Unsuccessful IVF Attempts
Pfeiffer, Antonia; Popovici, R. M.; Vogel, A.; von Hasselbach, Yumiko; Beissner, F.; Meißner, Karin (2024)
Pfeiffer, Antonia; Popovici, R. M.; Vogel, A.; von Hasselbach, Yumiko; Beissner, F....
Complementary Medicine Research.
DOI: 10.1159/000539408
Open Access Peer Reviewed
Explaining jet lag symptom dynamics by mathematical estimates of circadian phase post-flight
Aschl, Franz; Müller, Johannes ; Hammad, Grégory ; Oexle, Konrad ; Engelmann, Maximilian ; Meißner, Karin; Winnebeck, E. (2024)
Aschl, Franz; Müller, Johannes ; Hammad, Grégory ; Oexle, Konrad ...
Conference "Society for Research on Biological Rhythms (SRBR) Biennial Meeting", San Juan, Puerto Rico, May 18-22, 2024.
Peer Reviewed
Lebensqualität und Schmerzen von Patienten mit symptomatischer CMD – eine Fragebogenerhebung
Pampel, M.; Herrmann, Sarah; Kohls, Niko; Meißner, Karin (2024)
Journal of Craniomandibular Function 16 (2), S. 133-144.
Peer Reviewed
Learner Models: A Systematic Literature Research in Norms and Standards
Böck, Felix; Landes, Dieter; Sedelmaier, Yvonne (2024)
(2), S. 187-196.
DOI: 10.5220/0012556100003693
Peer Reviewed
Learners in higher education tend to become an increasingly heterogeneous group. Paying proper attention to individual differences is a challenge that may be leveraged by individualized automated recommendations of learning elements. This presupposes some knowledge of the learners’ profiles which can be captured in so-called learner models. Yet, so far, there is no comprehensive overview of existing standards and their contribution related to learner models. This paper presents the results of a systematic literature research devoted to norms and standards in the area of learner models. As it turns out, 16 norms or standards have some relationship to learner models, 3 of them present their versions of a learner model. None of the standards and norms offers a comprehensive learner model, but in their entirety these models provide hints on reasonable contents and structure of learner models.
Mehr Lebensfreude dur Resilienz und Achtsamkeit
Kohls, Niko (2024)
Gesundeitstag 2024 der Stadt Coburg.
Die Macht des Growth Mindset
Zagel, Christian (2024)
IHK Abschlussfeier.
Drogenpraxis Drogenpolitik Drogenrecht. Handbuch für Substanzgebrauchende, Fachkräfte in Beratung und Behandlung, Mediziner:innen, Jurist:innen und Politiker:innen.
Stöver, Heino; Hößelbarth, Susann (2024)
Sammelband. 6., vollständig überarbeitete Auflage 6.
‘Pathfinder-CHD Registry’ A prospective, comprehensive heart failure database of Adults with Congenital Heart Disease
Kaemmerer, Harald; Kohls, Niko; Freilinger, Sebastian (2024)
Poster Presentation 57th Annual Meeting of the Association for European Paediatric and Congenital Cardiology to be held in Porto, Portugal, between 8-11 May 2024..
Peer Reviewed
Gender und Sucht. Wie kann gendersensible Suchtarbeit gelingen?
Stöver, Heino; Hößelbarth, Susann (2024)
Stöver, Heino & Hößelbarth, Susann (Hrsg.) (2024). Drogenpraxis, Drogenpolitik, Drogenrecht. 6. vollständig überarbeitete Auflage, S. 129-138.
Harm Reduction – Methoden, Programme und Praktiken. Aktueller Stand und Ausblick
Stöver, Heino; Hößelbarth, Susann (2024)
Stöver, Heino & Hößelbarth, Susann (Hrsg.) (2024). Drogenpraxis, Drogenpolitik, Drogenrecht. 6. vollständig überarbeitete Auflage, S. 251-261.
Suchthilfe im Justizvollzug
Stöver, Heino; Hößelbarth, Susann (2024)
Stöver, Heino & Hößelbarth, Susann (Hrsg.) (2024). Drogenpraxis, Drogenpolitik, Drogenrecht. 6. vollständig überarbeitete Auflage, S. 444-464.
Soziale Arbeit in der Suchthilfe
Hößelbarth, Susann; Stöver, Heino (2024)
Stöver, Heino & Hößelbarth, Susann (Hrsg.) (2024). Drogenpraxis, Drogenpolitik, Drogenrecht. 6. vollständig überarbeitete Auflage, S. 285-302.
Kontaktläden als Basisangebote gesundheitlicher und psychosozialer Unterstützung
Hößelbarth, Susann; Stöver, Heino (2024)
Stöver, Heino & Hößelbarth, Susann (Hrsg.) (2024). Drogenpraxis, Drogenpolitik, Drogenrecht. 6. vollständig überarbeitete Auflage, S. 315-327.
Drogenkonsum/-abhängigkeit und Alter
Hößelbarth, Susann; Stöver, Heino (2024)
Stöver, Heino & Hößelbarth, Susann (Hrsg.) (2024). Drogenpraxis, Drogenpolitik, Drogenrecht. 6. vollständig überarbeitete Auflage, S. 513-526.
Kann Architektur krank machen? Gesundheit braucht Ästhetik
Kohls, Niko; Heinrich, Michael (2024)
Podcast Hochschule Coburg.
Multi-Pedestrian Tracking and Map-based Intention Estimation for Autonomous Driving Scenario
Dehghani, Ali; Patiño Studencki, Lucila (2024)
10th. International Conference on Vehicle Technology and Intelligent Transport Systems (VEHITS) 2024.
Peer Reviewed
Gesundheitstag für Lehrkräfte
Kohls, Niko (2024)
Organisation.
Second Workshop on AI for AI Education (AI4AILearning)
Kohlhase, Michael; Leidner, Jochen L.; Schmid, Ute; Wolter, Diedrich (2024)
held at KI 2024: 47. Deutsche Jahrestagung für Künstliche Intelligenz, Würzburg, 23.09. - 27.09.2024.
Peer Reviewed
Die neue Wärmepumpen-Generation: Propan oder R32?
Schaub, Michael (2024)
7. Internationale Fachtagung Bauphysik & Gebäudetechnik (BGT 2024), Friedrichshafen, S. 365-375.
ForschungsTransferCenter (FTC)
Hochschule Coburg
ForschungsTransferCenter (FTC)
Friedrich-Streib-Str. 2
96450 Coburg
Ansprechperson für Publikationsverzeichnis:
Monika SchnabelReferentin für Forschungs- und Drittmittelservice
T +49 9561 317 8062
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